遵从职业教育属性，避免职教本科“文凭化”
多年来，受缺少实践设备、没有实践单位等客观条件的制约，职业教育确实存在普教化倾向重理论教学，实践教学及现场实习难以按照专业教学大纲落实。职教本科作为新鲜事物，目前没有成功的经验与模式，容易受普通本科教育影响，加上教师仍停留在固有职业教育的
职教本科化要遵从职教本色
职业教育是以促进就业和适应产业发展需求为导向的教育，其重点是职业能力的培养，与普通高等教育有本质区别。当前，我国已进入由制造业大国向制造业强国迈进的新阶段，消费拉动、效率提高、技术进步、人才支撑的可持续发展模式，亟需与之匹配的脑力密集型高