首批中小学数字教材国家标准发布11月1日起正式实施
据报道，市场监管总局（标准委）近日发布《数字教材 中小学数字教材出版基本流程》《数字教材 中小学数字教材元数据》《数字教材 中小学数字教材质量要求和检测方法》3项国家标准。 标准规定了中小学数字教材出版活动的基本流程，对中小学数字教材提出了质量
鼓励办学活力，政府和学校要有所为、有所不为
推进中小学治理现代化，激活学校教育细胞，释放中小学办学活力，是全面提高基础教育质量、办好人民满意教育的迫切要求。有效给中小学松绑、减压，切实保障学校的办学自主权，是增强学校办学内驱力、提升学校办学质量的现实需要。为进一步激发学校办学活力，
如何练习“减作业”的 “组合拳”
为了中小学生的身心健康，各级教育行政部门对中小学生作业管理作出了具体规定。2019年，浙江省教育厅就下发《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》规定，初中学生每天作业时间控制在2小时之内。每个学科只允许配备一本与教学进度相配
鼓舞中小学校办学活力要念好“三字诀”
推进中小学治理现代化，激发中小学办学活力，是全面提高基础教育质量、推进教育由有学上迈向上好学的时代课题，也是满足人民群众更高品质教育需求的迫切要求。 在管办评教育治理格局中，地方政府尤其是市、县两级政府，是中小学校管理和评价的直接发力者。着
中小学大课间活动不能“缩减”
可是，笔者发现，当下不少中小学校的大课间活动都存在打折现象：本应和学生一起活动且协助管理的教师，坐在办公室里打游戏或闲聊，致使活动一片混乱；有些教师借机上课或考试，致使学生连轴转；有些学校干脆训练中考项目，致使大课间活动变成了应试第二课堂